朋友们好，今天的文章围绕展开，同时会介绍的常见应用场景。

本文目录

1. 求实况足球2009攻略
2. 教师技术工作总结

足球，作为世界上最受欢迎的体育运动之一，拥有着丰富的技巧和战术。在足球在线4这款游戏中，玩家可以通过掌握各种技巧，提升自己的球技，畅享绿茵战场。本文将为您详解足球在线4中的技巧，助您成为球场上的佼佼者。

一、基本技巧详解

1.带球技巧

带球是足球运动中最基本的技巧之一，也是球员个人能力的体现。以下是一些常用的带球技巧：

（1）盘带：通过脚内侧、脚外侧、脚背等部位进行带球，使球始终保持在脚下。

（2）假动作：通过模拟射门、传球等动作，迷惑对手，为自己争取时间或空间。

（3）急停急起：在高速带球过程中，突然停下，再迅速启动，使对手措手不及。

2.传球技巧

传球是足球运动中的一项重要技巧，良好的传球能力可以帮助球队快速展开进攻。以下是一些常用的传球技巧：

（1）地面传球：通过脚内侧、脚背等部位进行传球，使球飞向目标位置。

（2）空中传球：利用头球、胸部停球等技术，将球传给队友。

（3）长传：通过脚背或脚内侧进行长传，为队友创造机会。

3.射门技巧

射门是足球运动中最具决定性的技巧，以下是一些常用的射门技巧：

（1）低射：通过脚内侧或脚背进行低射，使球从地面飞过，增加进球难度。

（2）高射：通过脚背或脚内侧进行高射，使球越过对方防守球员，增加进球概率。

（3）弧线球：通过脚内侧或脚背进行弧线球射门，使球绕过对方防守球员，增加进球概率。

二、实战运用技巧

1.观察队友位置：在比赛中，要时刻关注队友的位置，以便在合适的时机进行传球或射门。

2.把握比赛节奏：根据比赛节奏，适时调整自己的进攻和防守策略。

3.心理素质：在比赛中，保持良好的心理素质，面对困难时保持冷静，抓住机会。

足球在线4是一款极具挑战性的足球游戏，通过掌握各种技巧，玩家可以在游戏中提升自己的球技。本文为您详解了足球在线4中的基本技巧和实战运用技巧，希望对您有所帮助。在游戏中，不断练习，提高自己的球技，相信您会成为球场上的佼佼者。

求实况足球2009攻略

专业回答，随时为您服务，因为专业，所以值得信赖

更加全面的回答，超出您的想象，一切以您为本

冀虹飞，博格坎普

祝您玩得愉快

PES2009超详尽操作指南

【简介】本操作指南根据PES2009DEMO官方操作指引结合PES2008官方操作指引编写而成

方向键,移动球员位置

L3,与方向键相同

R1+方向,加速移动

Start,暂停进入游戏选项菜单

L2+R1,全队阵型逐渐压上(共5级)

L2+R2,全队阵型逐渐拉后(共5级)

L2+╳,启动╳存储战术

L2+○,启动○存储战术

L2+△,启动△存储战术

L2+□,启动□存储战术

R1+R2,取消当前动作

有球状态(进攻)

本方控球时

L1+方向键,超低速带球

L3,与方向键相同

╳,面对方向地面短传，面对方向地面长传

○,面对方向长传(本方对方禁区弧顶外)，大脚解围(本方禁区弧顶内)，高弧度下底传中

○+○,面对方向力量累加长传(本方对方禁区弧顶外)，低弧度下底传中

○+○+○,面对方向力量累加长传(本方对方禁区弧顶外)，贴地高速下底传中

△,面对方向传短距直塞球，面对方向传长距直塞球

□,射球门中路(对方半场)，大脚解围(本方半场)

方向+╳,指定方向短传

○+方向,指定方向空中长传(本方对方禁区弧顶外)，大脚解围(本方禁区弧内)，高弧度加弧线下底传中(对方禁区弧顶内)

★停球以后按面朝向的反方向,踩球后拉【PES2008的操作方法是R2+后】

★方向键后，前（特定球员才能做出）【PES2008的操作方法是R3摇杆的下上】

○+○+方向,指定方向力量累加空中长传(本方对方禁区弧顶外)，指定方向低弧度下底传中

○+○+○+方向,指定方向力量累加空中长传(本方对方禁区弧顶外)，贴地下底传中

R2+○,高弧度长传(对方禁区弧顶内)

方向+△,指定方向传直塞球

□+方向,指定方向射门(对方半场)，大脚解围(本方半场)

L1+L1,踩单车

L1+L1+斜前方45度,跨球后斜侧趟球

跑动中放开方向按R1,急停

前+R1,高速带球(加速中连按前进方向为大步趟球)

R1+后,180度转身

R1+左/右,22.5度小幅度加速变向(以带球方向为标准)

R1+L1,静止中按可以把球趟出一步，方便作长传、射门

高速带球时R2+左/右(R1不放),大步趟球且22.5度小幅度加速变向

方向+L1+╳,二过一的起手式，若无后续按键则为假二过一

方向+L1+╳→△,地面二过一

★方向+L1+╳→L1+△,空中二过一【PES08的操作方法是方向+L1+╳→○】

╳+R2,假二过一(即传球后传球队员高速前插，注意要在接球队员接球前按R2)

□+╳,默认方向假射扣球

○+╳,默认方向假传扣球

□+╳+左/右,指定方向假射扣球

按□出现力量条后按R2,控制射门(提高精度，减弱力量)

按□出现力量条后按△,外脚背加力射门

○+╳+左/右,指定方向假传扣球

□+R1,低弧度挑射(对方半场)

□+□,力量累加射门或低弧度挑射(对方半场

且须在Game Option的手柄控制中打开双击□为挑射选项)

R3按下,面对方向蓄力短传

方向键后+前（特定球员才能做出）【PES2008的操作方法是R3摇杆下、上】,挑球

R3前、前,踩单车 (行进方向两次)

L1+按R3,面对方向蓄力长传

R3方向+R3按下,指定方向蓄力短传

L1+R3按下并方向,指定方向蓄力长传

R2+R2,踩单车(共跨一次

由利足发动)

R2+R2→斜前方45度,跨球后斜侧趟球

前+R2,中速带球

R2+六方向(除了左/右),指定方向转身

R2+带球90度方向,横向拉球过人

★在球停住的情况下，按住后两次发动后拉【PES2008的操作方法是R2+后】，然后迅速按前，穿裆过人（按斜45度方向是V字假动作）

在球停住的情况下，按90度方向，然后迅速按反90度方向，马修斯假动作（带球精度需70以上）

按与前进方向135度，180度或者225度的方向键，克鲁伊夫转身（极少数球员可做出）

斜向带球时，按住L1，再按R1+反斜向方向键，克罗切特转身

带球时，放开方向，然后按R1+90度方向，脚跟磕球转身（少数球员能做出）

L1+R1+90度方向发起横拉， 然后两下L1，特殊踩单车

按球员利足的斜后方，然后迅速按利足的斜前方（以右脚选手向右进攻为例，按左下、右下），伪转身

带球时，按出力度槽，然后按下R1+R2加方向，人球分离

横向拉球后不按任何键,继续横移，最多可拉5步

R2(非带球状态),对方铲球时跳起

放开方向，按R2(带球状态)，急停后面朝球门方向

R2连续三次(最后一次不放),跨球虚晃并睬停

★利足方向斜前45度+逆足方向斜前45度,双足(带球精度需70以上)【PES2008的操作方法是前+利足方向斜前45度+前】

★逆足方向斜前45度+利足方向斜前45度,牛尾巴(只有特定人员可以做)【PES2008的操作方法是R2*3】

停球后垂直方向两次(相对于球员带球方向),虚晃上身

L1+○,高弧度传空档处球员(随机)

L1+○+○,低弧度传空档处球员(随机)

L1+○+○+○,贴地传空档处球员(随机)

L1+△,空中挑传身后球

L1+□,高弧度挑射(对方半场)

L1+L2+R1,假摔

R3左/右+R3左/右,与□+╳+左/右相同

R3方向或方向键转1/2圈【PES2008只能用R3摇杆】,马赛回旋

本方任意球

被犯规后放球时直接按X,快速发出任意球

左/右,调整角度

L3,与方向键相同

○,长传

上+○,高吊低速长传

下+○,贴地长传

○+左/右,向左/右旋转的长传

□,射门(对方半场)

上+□,最强劲射门(对方半场)

□+△,大力射门(对方半场)

□+╳,减力射门(对方半场)

下+□,最轻柔射门(对方半场)

□+左/右,向左/右弧线的射门

╳ ,地面短传(有力度显示)

长按L1+R1,双人任意球

按L1其他踢球键是离球近的人触球(即L1+╳为一拨一射，L1+□直接射，L1+O直接吊)

力量条出现后按L1或R1是修改射门方向(用于对战时迷惑对方)

本方角球

左/右,调整角度,

L3,与方向键相同,

○,高弧度长传,

上+○,低弧度长传,

下+○,贴地长传,

球飞行时左/右,左/右旋转

╳,地面短传(有力度显示)

本方界外球

方向键,调整接球队员位置

L3,与方向键相同

╳,近距离界外球

○,远距离界外球

△,具有穿透性的近距离界外球

本方球门球

左/右,调整角度,

L3,与方向键相同,

╳,地面短传,

○,开大脚

本方点球

方向+□,指定方向射门

L3+□,与方向+□相同

接应地面传球

方向键,短距离控制接球

R2

绿茵传奇模式完全攻略详解

之前写过一篇类似的文章。不过那时只打了两个赛季。很多地方都存在误区。上午开完会闲来无事重写一篇关于绿茵传奇模式的详细攻略。如有不对地方欢迎指正。对此模式无爱者全当我灌水了。篇幅较长。希望大家耐心看完。

本人第一个赛季使用的难度为大师级，第二个赛季开始使用最高难度，相比较下最高难度队友的防守能力有所减弱，这可能是为了更突出玩家在球队中的作用。确实本作有很弊病，假射无敌、个别超人等，但怎么玩法是玩家自己选的，毕竟足球是11个人的运动，对于个别超人，梅西C罗这几个在玩家手里也许会成为超人，但在一球成模式中由AI控制并非不可阻挡，反而我感觉电脑AI在局部突破和控制型盘带上有很多可供玩家借鉴和学习的地方。

当你能合理的跑位，协调的控制比赛节奏，主导本队的进攻和防守时，哪怕一脚美妙的传球，也比那种使用超人疯狂过人得分要震撼的多的多。足球是否功利，是由球员来决定的，想把它还原真实，在绿茵传奇模式中就可以实现，至少我这么认为。

一、自建球员

1、球员的身高、体重、体型、国籍对球员属性没有任何影响。有相机或者有PS3摄像头的朋友可以把自己的脸型做模。最好选白天光线好的时候。不然太暗导进去不太清楚。然后按自己身高、体型来做成球员。增强代入感。至于国籍。如果你想在国家赛事上有斩获。玩专家级以上难度的就别选中国队了。最多只能打打预选赛。国家队的表现很大程度上决定了世界足球先生的归属。不然打的再好也只能进入世界最佳阵容。

2、选择球员位置根据自己的喜好进行选择。但选定的位置只能说是你最擅长的位置。各俱乐部和国家队的教练还是会根据球队实际情况来给你安排位置。这点在你转会合同上会详细标明俱乐部需要你打的几个位置。各球队要求你打的位置各不相同。所以想练出多个位置的朋友在转会时可以根据合同上标明的位置来选择。

PS:虽然没有门将、后卫这些位置的选择。但并非不能练出这些位置。我同事玩的后腰在两个赛季后练出铲球和贴身逼抢特技后转会马赛打起来中后卫和边后卫的位置，这和防守意识属性、速度、平衡和弹跳头球属性可能有一定关系。当然。目前门将还是无法实现的。

3、不用怀疑，身高体壮的优势非常明显，特别在最高难度下前几个赛季能让你保证良好的成长曲线的也只有先天的身体素质。但尊重事实和对代入感口味偏纯的朋友请无视我这段话了。

二、天赋，决定命运

1、WE2008最关键的是球员的身体，身强体壮速度快的球员犹如噩梦般存在，身体弱的球员在一次身体接触后就优势全无。WE2009变为了敏捷，梅西、C罗这类敏捷高动作频率快的球员要明显优于托雷斯、兰帕德这类技术力量的结合体，这其中敏捷属性成了关键。

球员的位置会改变敏捷属性的随机范围，下面我把各位置球员敏捷的随机值一一列出供大家参考。

中锋 影锋 边锋 前腰 边前卫 后腰

敏捷 74~80 74~80 82~88 74~80 82~88 83~89

综合来说，自建球员的敏捷天赋底子还是非常不错的，也就是说有成为天才球员的天赋，其他白板？不要怕，咱有敏捷垫着。

2、最关键的部分---球探赛，也就是第一场比赛。之前在这方面我存在一个误区，也就是根据球探赛的评分在你所选定位置的球员属性间进行随机。事实上经过我多次开档后发现这是个错误。真正影响随机属性的并非球探赛的评分，而是你场上的表现，或者说，你球探赛的每一个细节。根据上面的敏捷随机值你会发现，球探赛后每种能力均有1~6点的上升和下降，比如短传失误多了，就有可能短传精度会下降！射门成功率高射门精度射门技巧就会上升！如果你想拥有一个任意球大师的天赋底子，就得抓住球探赛的任意球机会把球射在门框范围内。但记住，这些只是天赋的基础，你不可能在17岁时就随出80+的技术属性，那样游戏也就没有多大乐趣可言了。

初始较高的属性，大多是先天素质和身体素质，以下一一举例：

A。体 力----完全透支体力可以达到80以上，后腰体力下限最高，中锋体力下限最低

B。极限速度----比赛全程多用全速跑和RT+RB的大步趟球，可以达到80+，边路位置下限高，中路位置下限底。

C。启动速度----活用急停变向加速和侧身带球大幅度变向加速，这项能力想随到+6比较难，同样边路位置下限高（74左右，发挥完美可以到达80），中路位置下限低，70左右。

D。带球速度----基本和极限速度挂勾而不属于技术属性，同样边路位置下限高，中路位置下限底。

E。进攻欲望----和敏捷一样属无法成长属性，但对于玩家控制的球员来说这属性无关紧要，所以不做解释。只是是锋线位置此属性太底，有可能被教练放到中场打其他位置。

F。心理素质----目前该属性的具体作用还不能确定，可能和临场发挥有一定关系。各位置的下限均在

74~76之间，随的好能到80。

三、成长，由你做主

1、不要单纯把绿茵传奇模式的球员成长和大师联赛的球员培养划上等号，两者完全不同。大师联赛的球员培养是根据比赛的表现和评分及球员潜力来进行的，在大体上该球员是龙是虫什么类型从系统刷出来就已经确定下来了，而绿茵传奇模式因为引入了“成长”这个新系统，所以其结果完全由你来决定的。也就是说12点的成长点数分配，决定了球员三分之二的成长之路和最终的类型，剩下三分之一则由你比赛的表现来决定。

根据球员天赋特点，来决定发展方向是十分重要的，这里每个人的思路各不相同，我抛砖引玉举出三个方案。

A.以身体素质为主-----比较适用于中锋、边锋、边前卫、后腰这几个位置。在前三个赛季也就是20岁之前，速度、平衡、力量上各投入四点，其他方面无视，然后再根据自己喜好和位置发展。

速度影响到极限速度、启动速度、盘带速度这几个指标，力量影响到弹跳、头球、射门力量这几个指标，平衡影响到身体平衡、反应这几个指标。经过三个赛季的培养能达球星标准，球员使用起来也会更加顺手一些。

B.以技术属性为主-----比较适用于前锋、前腰、影锋这几个位置。前三个赛季在传射、控球、平衡各投入四点，其他方面无视，然后根据自己喜好和位置发展。

传射影响到长传、短传、射门精度和技巧，控球影响盘带精度、控球技术（也就是以前的技术），平衡影响到身体平衡、反应。

C.全面平衡性发展-----合适各个位置，每个属性各放两点，也就是所谓的一人一口。体力90左右差不多可以胜任全场比赛，那时可以腾出两点来放到你想加强的属性上。

这样做的好处当然是全面均衡发展，球员全面，但是成效缓慢，球员到25岁左右才能略成气候。

2.球员成长来自两个经验，一个是成长经验一个是比赛经验，每场比赛经验虽然较少0~2点但是积少成多，绝对不能忽视。比赛经验来自你临场的发挥，而并非评分，举个例子说一场比赛你传球多有可能得到2点加成，传球少或失误太多就什么也得不到，根据本人经验，比赛经验的获得和最佳球员无关，全场比赛传球发挥不好哪怕是最佳球员，在比赛结束后传球那里红色的比赛经验条是看不到的。

PS:本作的评分系统是根据进球助攻及技战术发挥（间接助攻、威胁球、门柱球、解围、抢断等）来进行判断，但比赛经验则是完全根据你临场技术属性的使用频率和使用效果来决定的。

K社的这个评分系统有其弊端，也有其好处。每个玩家不同玩法很容易在其培养的球员身上显示出来，我在线上已经看到了不下十个21岁就极限速度、盘带速度95左右的球员，但技术属性一片惨白，特别是配合，有的才60多（带的太多传的太少-_-），也看过个别20岁左右速度一般，80+左右，但传球就到达85~90左右的（爱传球的好同志），一个朋友培养的另类21岁192CM的高中锋，虽然其他方面惨了点，但弹跳头球竟然已经到了93（木头桩子），据说一个赛季一半的进球来头球。

3.特技的养成，网上曾有一篇关于PES2009的文章，大致列出培养出相关特技所需要的技能属性标准，但根据自己和身边朋友的经验，对WE2009来说未必准确。

A。射手天份这个特技比较容易习得，连续5~10场比赛都能取得2~3个进球，就算射门属性一片白板也可习得，单刀射手需要一定的单刀进球率，如果玩的难度偏低也比较容易习得，这两个特技都可以大幅度提高射门的准确率，类似于隐藏属性。

PS:每个赛季初都可以变更游戏的难度，虽然不推荐这么做，但感觉难度太大的朋友在前几个赛技可以考虑略微调整游戏难度。但需要注意的是专家以下难度的成长和比赛经验只有50%。

B.盘带类的属性同样可以根据临场发挥练出，但组织盘带这个特技比较难练出，有达人练出麻烦说下心得。C。司令塔和传球手的特技能练出难度较大，同城一个朋友在20岁时练出了司令塔，据说一个赛季助攻数达30+，且每场比赛传球数均在30+，看来他的踢法有很大关系。

D.铲球特技和贴身逼强特技需要一定的身体平衡，这点已经证实，同样需要一定的铲球和抢断数。

E.其他特技还未研究出来，欢迎大家回帖指出培养方法。

四、成名之路，俱乐部的选择

1、不同的俱乐部可以导致你截然不同的成名之路，不要怀疑，这里和现实一样。不同的俱乐部财力、战术、打法和人员配置各有不同。

PS：如果你喜欢现实球队俱乐部的人员配置原状，请把转会频率调低，否则几个赛季后很多球队就物是人非。本作英超球队的财力是一流的，不光是切尔西、曼联、阿森纳几大豪门，纽卡、热刺等中游球队也是如此，如果你的转会频率调的是最高，很快意甲、荷超、法甲的明星球员会尽数被挖来。

如果你是意甲的球迷，说句不太中听的话，除非是米兰双雄，其他球队包括罗马、尤文等都不合适你发展，特别是前几个赛季。意甲球队本作比较穷困，而且会经常把球队曾经老臣买回来使用，这倒是次要。要命的是意甲大多球队打的都是361或者541长传+反击流，初期素质不强的时候会让玩家觉得异常吃力。

PS:拉奇奥、亚特兰大的球迷别拿板砖扔我，经我亲身体会，这两只队伍打法落伍，球员强弱差次不齐，教练用人怪异，而且球队主力不断流失，劝君转会时慎重再慎重。

初期合适发展的小球会推荐(因为初期也只有小球队会签你)

意甲:雷吉纳。切沃。

西甲:贝蒂斯。

法甲:欧赛尔。雷恩

英超:维甘竞技。曼城。热刺。

荷超:AZ。阿尔克马尔。

2、根据自己所玩的实际位置来选择你想转会的俱乐部是最明智的做法，特别是报价的俱乐部提供的位置是你想打的或是你想练出的位置。电脑教练用人的规则一般是派你首发上场让你打的是你开始设定的位置，替补上场打的是次要位置，但次要位置发挥的好一定场次就可以让你习得新位置。

五、临场发挥，绿茵传奇

不要把以往模式的经验用在绿茵传奇上，很多经验并不适用，以往的模式除你控制的球员外，其他十人都是根据电脑的AI和球员属性进行自动跑位，而现在完全反了过来。如何合理的利用电脑AI帮助你在比赛中取得更好的成绩，个人有个人的经验。这里我主要介绍的是前几个赛季的一些个人经验，待25岁以后拥有球星的底子以后，发挥就可以随意很多了。

PS:个人认为远宽视角+雷达辅助是比较好的选择，赛场动态更直观，当然主视角的代入感比较纯正，但视野不够开阔。

1、活用双击RT的要球。

电脑毕竟是电脑，它不可能在每个恰当的位置给你传出舒服的球，而且每个球员的配合属性、状态各有不同，所以如何活用要球功能非常重要。

在高速奔跑状态下，你最好处在空档并且防守球员距你三个身位以上向队友要球，因为初期你的控球各项技术指标较低，很容易丢球。例如，传球打在后脚跟上-_-

PS:不要过多抱怨AI传球意识差。先从自己的跑位路线找找原因。当然电脑控制的球员根据配合能力影响也有关系。当你的配合属性和队友连携慢慢提高后。即使相隔半场前插要球。只要跑位合理。配合指数高的队友也会在后场以一个华丽的大范围转移把皮球送到你脚下。同样。在禁区内混战时如果你处于空档。时刻提防队友冷不丁塞过来一个球。到时别措手不及。

2、非空档处，接到传球后先努力护住球

根据接球时的实际情况，首先要及时护住脚下的皮球。初期最好多用内脚背护球，不要轻易使用放开护球转身，处理空中球尽量用头部或胸部先将球停下。

3、不要轻易脱离自己的位置，特别是打边路位置的球员。很多人为了进球基本是全场自由人，追着球跑，这样不但耗费体力，还会造成本方阵型散乱，队友AI降低。因为很多时候你跑动的位置干扰了队友对传球路线的判断，导致AI只能继续带导致丢球或者盲目长传，有时大范围的横传转移是由守转攻的契机，但如果你司职边路却脱离你负责的范围太远，队友想转移也找不到人，只能继续向防守重心处盘带或传球，一旦丢球，对方一个转移而你负责的边路完全真空，那后防就很危险了。

PS:逐步减少使用自动防守功能的次数。因其追着球跑的特性。会导致很多无意义的跑动而丢失自己的位置。在最高难度下自动防守只有两种作用。不是被对方戏耍就是抢队友的球或和队友撞在一起导致丢球。至于自动跑位功能。设置里关了它吧。对你没任何帮助。

4、节奏，比赛的关键。在比赛中，学会慢慢把握球队攻击和防守的节奏，不要轻易打乱球队的节奏。

例子1。球队正从右翼开始反击，球传到你脚下，边前卫或边后卫已经插上，前锋已经就位，而这时你一味控球突破，就会放慢本方的进攻节奏，一旦丢球，后防就岌岌可危了。正确的做法是在本方快节奏反击时准确的找到空档一脚出球，保持球队的节奏不在你这里紊乱。

例子2.本方从正路开始进攻，对方防守队员已经快速回防，防守阵型已经落位，也就是没有多少空档可以传。这时球到你脚下后，不要着急往前传，先把球控制下来，回传或者向两边转移一下然后找合适的方向前插，待对方在度压上时要球。

例子3.很多人抱怨最高难度下本队的防守太差，其实如果你合理的把握节奏，可以给本方的防守提供很多帮助。最简单的就是在对方由守转攻的时候贴身逼抢拿球队员或贴身防守对方处于空档的球员，封堵对方的传球路线，这样对方的节奏马上就慢了下来，进攻的威力也就减弱。有时合理的铲球哪怕犯规也是延缓节奏的一个好办法。

PS:不要太独。以为整体考虑的心态上场比赛。特别是一些杯赛。别因为自己原因导致球队出局。不要吝啬传球。哪怕是过渡一下或者间接助攻。虽然你无法得到助攻数和进球数。但为了更快成长最简单的办法就是在一个赛季打更多的比赛。而且杯赛走的更远可以让你名利双收。

5、做好赛前准备。在赛前要大概掌握本队球员的技术特点、状态。例如前锋是哪种类型，速度快的可以多给直塞，高中锋可以多传中让他争顶，也可以在禁区前沿让他拿球或跟他做二过一，状态差的球员尽量不少喂球，很容易丢-_-，同时要注意自己的状态，状态差就保守点多传多防守争取稳定发挥，状态好就激情点尽量寻找机会进攻。这些看每个人玩游戏的态度，至少我觉得15分钟一场的比赛，赛前花1分钟做这些准备工作还是值得的。

6、进球、助攻是提高比赛表现最好的方法，也是你获得稳定位置和转会心仪俱乐部的最大砝码。

A.如果身材高大的球员，定位球和角球时尽量站前点争顶，如果对方有人盯防你，可以移动到弧顶处，待球马上发出时再前冲争顶，本作头球的进球机率还是蛮高的。

B。处理单刀球或无人防守球，我们的口号是来一个进一个！毕竟前期能力偏低这种机会并不多，需要牢靠的把握机会。单刀球用假射扣过门将是很好的方法，但是注意距离门将2~3个身位就要做动作了，不然以前期的盘带精度很容易错失得分机会。禁区内的搓射很好用，但是需要一定的射门精度，至少要70以上。

C.在防守球员距离你有3个身位以上的时候，尽量微操作调整把球员控在有利足上。左脚球员右路的射门，右脚球员左路的射门都比较精准。射门力量不要超过三分之一，不然以前期的精确度十有八九打飞，低平球就算被扑出还有补射和角球的机会。

D.传中和上面类似，左脚球员左路传中，右脚球员右路传中，这应该是足球的基本常识。如果你行进的不是自己有利足的边路，找机会内切后调整到有利足再传，毕竟自建球员的逆足精度比较低。活用传中的高弧度传中，特别是中路有队友高速插上的时候。如果队友在前点，那就用半高球或者低平球传中，机会更大一点。在长传转移时尽量是用传中，力度一半左右比较精准。内切后的传球助攻，也非常有效，但注意如果你需要传后点的队友，那内切后按住传球键。

E.抢点射门和禁区外远射在前期尽量少使用，我前期抢点后基本是传球的，还可以造成门前混乱。如果有很好的机会禁区弧顶处无人防守拿球，送开方向键停球然后轻拨，用三分之一的力度抽一脚，运气好还能打门将个出奇不意，但动作需要连贯，太慢了门将有准备就没意义了。

PS:前插抢点不要和队友包抄同一个点。如果队友在前你就尽量寻找后点或第二落点寻找补射机会。这样进攻的效率会更高。进球机会也多。

F。补射是前期拿分的好办法，不过需要慢慢培养判断二次进攻的落点，一般队友斜线射门不是角球就是折射中路，中路打门变数就比较大了，有一定运气成分。但注意直接任意球时判断下罚球队友的有利足罚出弧度，在第二落点经常能拣到便宜。

教师技术工作总结

教师技术工作总结1

学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习。本学期我担任的教育教学工作主要有学校的远程工作、全校的信息技术课、四年级的毛笔字课，校务分工有学校的材料打印工作、教师三笔字、黑板报、值周工作等。在这一学期中既有辛勤的耕耘和收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、教育教学方面

信息技术课教学：这学期我负责全校的信息技术课教学工作。开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。由于我校的机器比较陈旧，课前要特别仔细的检察，及时排除故障。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

四年级毛笔字课：毛笔字课前写好大字，仔细研究例字的结构和笔画特点，以便上课时和学生一起分析每个字的特点和书写方法。

在教学四年级学生毛笔字时，带领学生一起分析字形，结构特点，使学生对例字了解透彻。课上，为了使每个学生能观察到毛笔的用笔方法，我为每个学生书写例字，巡视时，学生用笔不对时，就手把手的教他们书写，使他们能够亲身、用心体会毛笔的用笔方法。现在已经有很多学生能够写出像样的毛笔字了。

远程工作：本学期我继续负责学校的远程工作。在大多数为的眼里这个工作似乎可有可无，实际上，如果能利用好远程接收的资源，它会以其音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣，陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力，更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中，合理利用资源，有利于促进学生的全面发展，有利于调动学生的积极性和主动性。不但能大大提升学生的学习兴趣，还可提高教师的教学水准，能改变学生的被动学习为主动学习，能够将语文课上的文本资料转化为一幅幅动人的画卷，在有趣的音画中理解课本，解决字词的含义；能够将数学课上抽象的概念直观的展现给学生。利用远程教育课程资源进行教学，可以省去很多板书时间。课堂上需要板书的知识要点、例题、图表等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，辅导学生练习，增大教学容量，提高学习效率。不论数学、语文，还是英语、音乐、美术、品德与社会、科学、体育等科目，都有大量的资源可以应用。现代远程教育为教师的教育教学提供全方位服务。但要改变了“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式，我们要做的还有很多。学校的少队活动也可以充分利用远程资源，进行爱国主义、安全、卫生等方面的教育。

这学期我按时接收资源，进行整理，及时填写表册。如有教师使用，我全力配合，查找课件，并根据教师的需要进行修改或重新制作。希望在下学期，各位教师能充分利用远教资源，使每一课都更加精彩。

二、校务分工

学校材料打印：学校的打印材料基本上都由我一个人负责。各个科室、各个教师几乎每天都有要查找的材料、打印的文件、要填写使用的表格、要制作的课件等等，只有在停电的时候才可以不在电脑前工作，不是可以停下来不工作，而是要备课、写教案等。每天都要面对电脑五六个小时，常常感觉眼睛干涩病痛，颈椎僵硬，手腕发麻。不管有什么困难，我总是保质保量的完成工作。遇到各种难题，到网上查找或在QQ群里寻求帮助，最终会把一个一个的难题解决。本学期总计打印材料上百件，解决教师的电脑疑难问题几十次。

教师三笔字：每学期开学初，我就在网上搜索到容易写错的成语，并打印出来，以便每天书写粉笔写。这样，在练字的同时也巩固了常用成语的写法，做到一举两得。每天早上到学校的第一件事就是擦黑板，写粉笔字。让其它教师到校后就可以书写粉笔写，以免出现拉写忘写的现象。教师的毛笔字由我写出例字后，每周展出一次，这使得教师每周都能够练笔。每个星期五我都会按时收上教师的钢笔字和毛笔字本，进行批阅，督促教师及时书写。教师的书写水平也在逐渐提升。

板报宣传工作：这学期的板报工作由我和李老师负责，由于李老师请假，黑板报的大字现在也由我来写，也又加重了我的工作量。每次出板报之前，我总是要到教导处查询当月的活动主题，按照这个主题，到网上查找资料，挑选修改，在草纸上设计版面，再到黑板上打格书写。十一月份，校长将原来的木头黑板换成了玻璃黑板，这不但便于书写，还非常的干净，以前在出板报时经常会弄的两手很黑，要好几天才能洗干净。每一期的板报，从确定主题到完整的展现在师生面前，至少要一周的时间。随着经验的积累，这个时间会慢慢的缩短的，留下更多的时间完成更多的工作。

值周工作：我每次值周时，首先要召集值周生开会，确定本周检查的重点，严格要求值周生率先垂范，不徇私情。检查时，我带领值周生按照值周要求，逐项检查，有不合格的地方，由值周生通知班主任进行整改。

微机室卫生：为了保证微机室内的电脑能够正常运转，保持住微机室的卫生就非常重要。每天打扫微机室的工作量也非常大。我每天一小扫（主要是地面卫生）、每周一中扫（主要是桌面、显示器、主机卫生）、每月一大扫（微机室内的每个角落）。尽力将微机室的卫生保持在一尘不染。

其它：除了上面的工作，学校举行的各种活动或劳动我都会积极主动的参加。比如扫雪、运煤、铺甬路、教师粉笔字板和值周揭示板打格美化等等，还给高主任打下手，干一些零活等，有一份力就尽自己的一份力。

三、个人学习：

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作网站，学习研究Word、Excel、Powerpoint等软件，同时，帮助其它老师制作多媒体课件，工作得到教师和校领导的肯定。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，对教师的要求也不断的提高。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，做好每一项工作，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

另附：下学期工作应注意的一些要点和问题：

1、学校的电脑较少，每台电脑往往要有三四个学生一直使用，严重影响教学效果。个别学生一学期下来，还不会操作。如何才能让学生在合作可共同提高？还有待进一步思考。信息技术教材统一发放，编号管理，学生只能用铅笔在书上做笔记。

2、教师运用远程资源的积极性不高，致使远程资源有所闲置。如何才能提高教师运用远程教育资源？

3、个别教师在书写三笔字时，不认真，有敷衍了事现象。

4、个人知识储备还欠缺，不懂、不明白的总是太多。应在繁忙的工作中挤出时间多学习。

5、微机室卫生工作量较大，下学期应让学生参与中扫除和大扫除。每周在每个班级抽调四五名学生，进行卫生打扫。三月份：六年级；四月份：五年级；五月份：四年级；六月份：三年级。

6、板报的质量还有待提高，要多练字，多学些板报设计方面的技巧。如能配备一些刊头、板报设计等方面的书籍，以备参考借鉴，可进一步提高板报的质量。

7、学校大多数教师不能掌握现代的办公手段，应加强培训力度和对教师提出运用现代化办公设备的要求，没有压力就没有动力。

教师技术工作总结2

本学期，我担任学校的三-六年级信息技术教学工作。经过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要资料，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和提高，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅很多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自我的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。所以在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自我本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习兴趣。四年级的学生对去年学的画图异常感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。

根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲。

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的本事，增强学生的自信心，坚持和促进学生学习的进取性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，构成一个良性循环。每学习一课的资料结束后，都要对学生的学习进行评价。及时做总结，写反思信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。所以在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。仅有不断反思，才有不断提高!

回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，经过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，必须能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大提高。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自我。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

教师技术工作总结3

本学期，我一路走来。吮吸着新的教育理念、伴随集体的引领、参加国培和继续教育的学习，无论是思想理念还是教学技能都有所提高，使自己在教师专业发展之路上，又迈进一个新的台阶。为总结成绩，反思不足，现将自己一学期的工作做以下总结：

我的工作范围是信息技术教学、微机室管理、电子政务、电脑维护与维修等工作。

一、教育教学方面：

本学期从事三至六年级信息技术教学工作。在教学工作中，依据新的教学理念，认真备课、写教案，在备好课的基础上，上好每一节课。做到不缺课，向课堂要效率。使学生难得的计算机课堂得以有效利用，使学生能较好地掌握信息技术知识与技能的同时，加强对学生信息素养的培养，培养学生搜集信息、处理信息、整理信息和发布信息的能力。在期末，对三至六年级进行了验收测试，学生成绩全部合格，优秀率达80以上。

本学期还完成规定的教学常规业务。完成了校内的教师汇报课、验收课等课堂教学活动。

对学生进行帮扶，完成学困生帮扶工作。对金航同学给予物质和精神上的帮助和慰藉。对程爱婷同学给予学习上的帮助。他们在我课堂上更愿意学习了，更快乐了。

完成了学校所要求的各种学习记录及教学成果的所有过程性材料的上交。

二、电子政务方面：

为了能及时接到通知，我全天在线，即使公出，也要委拖其他人查看。接到通知及时下载、及时打印、及时签收、及时报告领导。做到不误、不漏、不晚。本学期共下载通知300余次，全部下载、打印、签发。没有一次遗漏。

三、机器维护及维修工作：

本学期，由于各班教师大量对电脑设备使用，机器故障频率比较高，维修的次数也较多。一学期维修电脑及打印机设备共60余次，有的更换了硬件，有的安装软件，均全部修复完好，能正常使用。期初还进行了一次大型全面卫生清理和设备维护。为设备的正常运行奠定了前提条件。在维修管理上，我尽量为学校节约资源，不浪费学校的物资；为教师排忧解难，安心的用好设备，做好教学的服务工作。

四、除了任务规定的外，还承担了以下一些临时性工作：

1、打印学校的部分文稿50余篇。

2、做大型报表若干次：九一报表、校舍管理、学籍转入和转出、新学名册上报和数据上传等工作。

3、代课若30余节。

还有一些临时性工作，我也保质保量的完成。

总之，在这一学期中，我的工作虽然忙碌，但是快乐的、充实的。我更喜欢挤出学习时间，来加强自己的理论知识学习和实践操作能力提升。工作、学习应齐头并进。这是我一直的追求和践行目标，我将继续努力。

教师技术工作总结4

本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：

一、教学方面

开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好20xx年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，通过一年的学习，学生能够按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。在基本课程的学习之余，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，定期打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。

3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。

4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

四、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课20节的任务、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真写好本学科的板书设计；认真做好读书笔记，手记和案例。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的'书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

五、今后努力方向

1、要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

经过本学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量，胜利地完成我校的信息技术教学工作。

教师技术工作总结5

我从1984年参加工作以来，就分配到队测量分队工作，一直从事野外测量工作。经过多年的学习和工作经验的积累，我已经从一个对测量方面没有任何实际经验的学生逐渐成为公司测量方面的主力军，先后完成多项测量工程项目。从开始对测量仪器的使用、外业地形测量的细节到室内地形图的编制，跟随一些有经验的测量工程师学习野外的编录及编写，这个过程让我受益匪浅，让我对测量工作有了整体的认识，知道了测量的基本方法和基本工作，同时也锻炼了我的吃苦耐劳精神，这对我以后的工作也起了很大的促进作用，也将成为我以后工作中的一笔财富。因我工作勤奋认真，实事求是，吃苦耐劳，所以我负责的测量工程项目多次受到委托方、设计方及施工单位的好评。

从1984年到1988年期间，我作为五一一队测量组的一员，在老员工的手把手教导和本人的认真学习下，逐渐掌握了一些基本的专业知识及工作技能，并开始独立完成一些简单的工程，包括从进场开始的现场踏勘、选点、仪器操作、资料整理及报告的编写。通过几年的实际操作和学习，我基本掌握了测量的基础知识和基本操作方法，并逐步走上了测量技术工作岗位。

从1988年至1991年，我参加了乌拉特中旗赛音呼都格铜矿普查项目的测量工作，在这里我对测量有了更好的认识和得到了更大的发挥，这个工程比较大，从地形测量到控制测量，我带领了一个队进行工作，很细心也很努力，通过认真细致的开展工作，全面系统地完成了设计的测量工作任务。

1991年在获各琦铜矿引水工程项目中，我担任水准测量组长，翻山越岭，测区地形复杂，为了保持精度，在实际测量中经常重复施测，做到了对导线控制点的高程精确测量，使控制点达到设计等级，精确地完成测量工作，保证了为输水管线提供了精确数据。

随着经济高速发展和地质勘查市场的进一步完善，对各种有用矿物的勘查提出了更高的要求，由于地表浅层矿床不断开采，人们就必须向深度找矿进军，物化探将成为地质找矿的重要手段，而物化探工作必须和测量相配合，由测量人员在矿区按规定距离布设纵横的网线。为了适应新的地质找矿形势的发展，近几年我队引入rtk定位技术及多台套gps接收机，测量的工作模式有了很大的改观。我在20xx年乌拉特后旗欧布拉格铜矿普查项目中，负责控制测量方面的工作，因该项目属相对独立断点分布的矿区，我们采用了先进的测量设备和技术，工程点不再需要长远距离的测三角锁从其他地方引入控制点，只需从起算点采用边点连接跳跃式地可以直接引入到测区，极大地简化了工作步骤，节省了时间和人力。

我在单位里近几年参加的地质找矿项目所进行的地形测量，工程点测量，先后完成了地形测量45平方公里，1：5000地形测量80平方公里，600多个工程点测量。因为我们大量采用了gps技术，rtk，全站仪等全野外数字化测图手段，极大地提高了工作效率，出色地完成了测量任务，得到了合作方的认可。

工作的同时，单位在适当的时间给我们安排了基础知识及专业理论的培训，加强了我们工作的理论基础，进而提高了我们的专业水平和工作技能。多年的工作经历，从理论的专业学习到工作实践，我渐渐地熟悉了测量及勘查的各种专业技术和技能，对本行业有较充分的了解和认识，对或大或小的各类工程的参与，使我有信心出色的完成各种大中型、复杂工程。作为一名技术工作者，在今后的工作中我将以百倍的热情迎接新的挑战，继续完善技术发展体系，强化技术创新能力，形成以高、大、精、尖为核心竞争力的技术差别竞争优势，逐步建立完整高效的技术发展体系，只有不断的努力和提高自己的专业能力，才能无愧于社会和单位，才能取得更大的成绩。

教师技术工作总结6

一个学期的工作即将结束，下头我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、教学工作

本学期担任二、五年级共十个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。创立个人教学专用博客《以往……格式化》，坚持提前两周备课上传教学设计，并及时上传总结及课后反思。

二、学校工作

我严格要求自我，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。担任学校的农远管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的使用与维护，为全校教师的教学服务。除此之外，还主要完成了学校学生机房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及教师笔记本电脑的日常维护；协助教导处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报；学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作；并完成了学校领导安排的所有任务。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。

四、教学成绩

组建了学校机器人兴趣小组，并在宣城市首届机器人大赛中获得小学机器人灭火团体一等奖，个人第一名、第四名及第六名；小学机器人足球个人第四名。并代表宣城市参加了安徽省“讯飞杯”第十届机器人大赛。

五、教研成绩

1、获得了宣城市首届中小学信息技术教师教学基本功大赛一等奖。

2、教学设计《小海龟变魔术》获得宣城市20XX年中小学新课程优秀教学设计和教学课例评选一等奖。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今日，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

好了，关于和的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！