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非洲杯2025年官方
(2025-06-15 08:10:22) 非洲杯2025年官方
各位朋友大家好，今天的主题是足球联赛有哪些奖项呢图片，此外我们还会讲解克洛泽获得过哪些奖项呢的实践应用案例。
本文目录
足球，作为世界上最受欢迎的运动之一，承载着无数人的梦想与激情。在激烈的比赛中，球员们为了荣誉而战，为了梦想而拼搏。而足球联赛中的各项奖项，正是对球员们辛勤付出的最好肯定。本文将带您领略足球联赛中的璀璨奖项，感受荣誉的盛宴与梦想的舞台。
一、最佳球员奖
最佳球员奖是足球联赛中最具含金量的奖项之一，它见证了无数球员的崛起与辉煌。该奖项旨在表彰在赛季中表现最为出色的球员，他们凭借出色的技术、卓越的球商和顽强的拼搏精神，为球队赢得了无数荣誉。
引用权威资料：《国际足联官方杂志》曾报道：“最佳球员奖是足球界的最高荣誉，它代表着球员在赛季中的最佳表现，是对他们职业生涯的肯定。”
二、最佳射手奖
最佳射手奖是衡量球员进攻能力的权威奖项，它见证了无数射手在联赛中的辉煌时刻。该奖项旨在表彰在赛季中进球最多的球员，他们凭借出色的射门技巧和敏锐的门前嗅觉，为球队攻城略地。
引用权威资料：《足球数据统计网》数据显示，最佳射手奖得主往往具有极高的进球效率，他们在联赛中的进球数往往占据领先地位。
三、最佳教练奖
最佳教练奖是足球联赛中对教练团队的最高赞誉，它见证了无数教练在联赛中的卓越表现。该奖项旨在表彰在赛季中带领球队取得优异成绩的教练，他们凭借丰富的战术素养和敏锐的战术眼光，为球队打造了一支所向披靡的队伍。
引用权威资料：《教练协会官方杂志》指出：“最佳教练奖是对教练职业生涯的肯定，也是对他们在联赛中取得优异成绩的最好证明。”
四、最佳新人奖
最佳新人奖是足球联赛中对年轻球员的最高赞誉，它见证了无数新星在联赛中的崛起。该奖项旨在表彰在赛季中表现最为出色的年轻球员，他们凭借出色的天赋和不懈的努力，为球队注入了源源不断的活力。
引用权威资料：《青年足球杂志》曾报道：“最佳新人奖是对年轻球员职业生涯的肯定，也是对他们在联赛中取得优异成绩的最好证明。”
五、最佳阵容奖
最佳阵容奖是足球联赛中对球队整体实力的肯定，它见证了无数球队在联赛中的辉煌时刻。该奖项旨在表彰在赛季中表现最为出色的球队阵容，他们凭借默契的配合和顽强的拼搏精神，为球队赢得了无数荣誉。
引用权威资料：《体育新闻》指出：“最佳阵容奖是对球队整体实力的肯定，也是对他们在联赛中取得优异成绩的最好证明。”
足球联赛中的各项奖项，是对球员、教练和球队辛勤付出的最好肯定。这些璀璨的奖项，不仅见证了足球运动的蓬勃发展，也展现了荣誉的盛宴与梦想的舞台。在未来的日子里，让我们共同期待更多璀璨的瞬间，为足球运动喝彩！
2019年自主招生认可哪些奖项 没有奖项能否自主招生
很多人对于参加自主招生比较感兴趣，想知道没有奖项能不能自主招生，参加自主招生的条件有哪些呢?下面我为大家介绍一下!
自主招生的条件有哪些
一、自主招生院校的两个成绩底线要求必须符合
第一个底线：是一本线，即学生高考成绩要达到自己所在省的一本线。现在部分省市已经开始取消本科一批二批的概念，直接叫本科线了，所以2019年高考生在参考成绩时，建议多参考几年的。
第二个底线：是学校的投档线，这个不是说你想通过自主招生上哪个大学就要高考成绩达到该大学的投档线(或录取线)，而是要求你的高考成绩+最低加分数高于或者是等于该校的投档线(或录取线)。
在这里要告诫大家，不要因为自主招生可以为高考加分就在该奋斗的时候松懈自己，或者在选志愿时盲目填报自己够不着的名校，不管学生还是家长，在选择自主招生院校时，一定要定位准确，在能力所及的范围内选择。因为当你的成绩距离自己所申请的院校太远，你甚至初审环节就不通过，更不用说后面的复试及加分机会了。
二、自主招生院校所要求的奖项及证书必须达标
高校自主招生属于“特殊”招生办法，招生院校除了考察学生的高考成绩外，还要考察其除了高考以外的能力，而这些能力最直观的表现就是奖项证书。也就是说，想通过自主招生进入名校的学生必须是获得了符合要求的相应奖项及证书才可以的。
简单说下奖项问题：最常见的理科类奖项是奥林匹克竞赛和各个学科的学科竞赛，文科类的一般就是创新英语大赛、春蕾杯、创新作文大赛等奖项(自主招生详细的奖项及证书明细可关注中域自主招生)。大部分高校都会在自主招生章程里明确的写出所要求的奖项。
其实根据往年通过自主招生初审的学生情况看，并非所有学校都是完全按照自己制定的奖项要求标准去进行筛选学生，毕竟能获得相应奖项的学生在少数，大多数高校还是会综合考察学生。因此，若是现在还没有符合要求的奖项也别太灰心丧气，一是目前距离2019高校自主招生还有一段时间，条件合适的学生可以报考一二个竞赛争取获奖;再者就是不同招生院校对奖项的要求不一样，我们可以分析下高校对奖项的要求是怎样的再做决定。
三、预参加自主招生的学生综合素质要求要达标
所谓综合素质要求，主要是体现学生在学科上有培养潜质的证明材料。这类材料可以是专利，可以是科技创新类的奖项，也可以是学生组织的一次活动，参加过的一次实验等，范围较为宽泛，只要能向学校证明孩子在专业上具备培养潜质的材料都可以。这类材料可以是发表的官方认可的论文，可以是一份普通的实验报告，可以是一次调查报告。
没有任何奖项的考生能报自主招生吗在自招中，高校都要求考生具有各种奖项或者创新潜质，但是对于多数考生来说，并不具有任何奖项。这样的考生是不是就没有资格参与自主招生?
当然不是，没有奖项的考生依然有资格参加自主招生。
大部分院校招生条件中，均要求考生具有相关竞赛奖项，但是，仔细阅读简章会发现，竞赛奖项并不是自主招生的唯一条件，也有部分院校招收综合成绩/单科成绩优秀的考生。所以这部分考生完全可以报考自主招生。
2019年自主招生认可哪些奖项全国中学生数学奥林匹克竞赛
主办方：中国数学会
1.竞赛时间：预赛各省时间不一，每年9月为联赛，12月为冬令营(全国决赛)。
2.竞赛方式：个人参赛，笔试。
3.竞赛内容：预赛不超出高考数学大纲;联赛内容以竞赛大纲为准;决赛参照国际数学奥林匹克要求进行。包括代数、几何、数论、组合。
4.竞赛特点：预赛难度是高考难度;联赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度。
全国中学生物理奥林匹克竞赛主办方：中国物理学会
1.竞赛时间：每年9月上旬预赛，9月中下旬复赛(笔试+实验)，10月底全国决赛。
2.竞赛方式：个人参赛，预赛为笔试;复赛及全国决赛为笔试+实验。
3.竞赛内容：竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，依照竞赛大纲命题。包括电学、力学、光热、近代物理等内容。
4.竞赛特点：预赛试题大部分相当于高考稍难或难题的水平。
全国中学生化学奥林匹克竞赛
主办方：中国科协主管，中国化学会主办
1.竞赛时间：每年7月省级联赛第一试;每年9月省级联赛第二试;每年12月为冬令营全国决赛。
2.竞赛方式：个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验。
3.竞赛内容：竞赛化学，参考化学竞赛大纲。
4.竞赛特点：竞赛内容涵盖较广泛，省赛只有笔试，国赛含笔试和实验两部分。
全国中学生生物奥林匹克竞赛
主办方：中国植物学会和中国动物学会
1.竞赛时间：每年4-5月省级联赛，含初赛和复赛;每年8月为全国决赛，包括笔试和实验两部分;
2.竞赛方式：个人参赛， 联赛为笔试;全国决赛为笔试+实验。
3.竞赛内容：包含动植物学、动物行为学、细胞学等高中生物和大学生物学部分内容。竞赛内容以竞赛大纲为主。
4.竞赛特点：参赛人数相对较少，联赛试题难度大于高考、易于全国竞赛试题。
全国青少年信息学奥林匹克竞赛
主办方：中国计算机学会
1.竞赛时间：每年10月中旬省赛初赛，11月中旬省赛复赛，次年8月全国决赛。
2.竞赛方式：个人参赛，初赛为笔试，复赛为程序设计;决赛以省为单位派队参加。
3.竞赛内容：出题范围、竞赛形式及评分标准等由科学委员会制定的联赛大纲确定。初赛以通用和实用的计算机知识为考试内容，重在考察基础与实用的知识，以笔试为主。
4.竞赛特点：竞赛分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组竞赛;省级竞赛获奖者通过选拔参加全国竞赛。
新概念作文大赛
主办方：北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学、上海戏剧学院、萌芽杂志社
大赛官网：
1.竞赛时间：每年4月开始启动。
2.竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖。
3.竞赛内容：以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下。
4.竞赛特点：分A/B/C三组，A组为高二、高三学生。B组为高一和初中生;C组为学生以外的30岁以下的青年人。
全国中小学生创新作文大赛
主办方： 北京大学中国语言文学系、课堂内外杂志有限责任公司
大赛官网：www.cxzwds.cn
1.竞赛时间：每年11月—次年3月为初赛，每年4月—5月为复赛(分省区复赛和全国网络复赛)
2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文。
3.竞赛内容：命题作文。
4.竞赛特点：赛程较长。
“语文报杯”全国中学生作文大赛
主办方：共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》我部、《语文教学通讯》我部
1.竞赛时间：每年9月—次年4月为初赛，高三初赛为9月-11月中旬，每年7月为全国决赛
2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，决赛为现场作文。
3.竞赛内容：命题作文。
4.竞赛特点：赛程较长。
全国中学生科普科幻作文大赛
主办方：中国科普作家协会
大赛官网：www.kepukehuan.com
1.竞赛时间：每年9月-12月为初赛阶段，次年4月-5月为复赛;每年7月为全国总决赛。
2.竞赛方式：个人参赛。
3.竞赛内容：作文。科普科幻作文大赛共设置科普、科幻两个类别。初赛和复赛均为网络赛(线上提交作品)，总决赛为现场赛(现场写作)将以夏令营形式进行。
4.竞赛特点：本竞赛文理科学生均可参加。
“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛
主办方：中国少年儿童新闻出版总社和中国当代文学研究会校园文学委员会
大赛官网：
参赛方式：由学校、教师、文学社负责人集体组织参赛(至少50人)，每生限交原创新作一篇，使用统一参赛稿纸书写(稿纸随《中学生》大赛指导专刊赠送)。
北大培文杯创意写作大赛
主办方：中国当代文学研究会 北京大学艺术学院 北京大学新闻与传播学院 北大培文创意研究院
大赛官网：cw.pkupw.com.cn
1.竞赛时间：每年11月份启动，12月至次年5月为网络赛投稿;次年6月为现场赛选拔;次年7月为决赛暨颁奖。
2.竞赛方式：个人参赛。
3.竞赛内容：参赛作品必须是以汉语为载体的文本，大赛对文体不作限制。
全国创新英语大赛
主办方：教育部高校学生司指导、中国高校招生研究会主办的《高校招生》杂志社与北京大学、清华大学、北京师范大学等多所名牌高校联合举办
大赛官网：www.engshow.cn
1.竞赛时间：每年12月为初赛第一阶段，次年2月为初赛第二阶段;次年4月为复赛;每年7月为全国决赛。
2.竞赛方式：个人参赛。
3.竞赛内容：初赛主要考察英语作文;复赛包括作文、口语和听力。
4.竞赛特点：赛程较长，是英语综合能力的比拼。
全国创新数学大赛
主办方：《高校招生》杂志
大赛官网：www.chuangxinshuxue.com
1.竞赛时间：大赛分初赛、复赛、全国总决赛三个阶段。大赛初赛一般从11月开启，复赛一般从次年4月底开启，决赛在次年7月，以夏令营形式进行。
2.竞赛方式：初赛为网络赛;复赛为现场笔试;决赛以笔试为主，部分同学将加试面试。
3.竞赛内容：
初赛考试内容：参照高中数学内容、高校自主招生数学内容及部分数学史内容;题型为不确定选项选择题。
复赛考试内容：参照高中数学内容、高校自主招生数学内容;考题形式为不确定选项选择题、创新型解答题等部分组成。
决赛考核内容：由基础能力考试、即时学习能力考试和数学文化考试、综合能力考试、终极面试考试构成，考题形式为不确定选项选择题、创新型解答题等部分组成。
全国中学生英语能力竞赛
1.竞赛时间：本竞赛每年举办一次，分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段，初赛时间在每年的11月中旬(星期日)，决赛时间在每年的12月中旬(星期日)。每年暑假举办全国总决赛。
2.竞赛方式：个人参赛。
3.竞赛内容：初赛包括笔试和听力。决赛分两种方式，各地可任选一种:第一种是只参加笔试(含听力)，第二种是参加笔试(含听力)和口试。
4.竞赛特点：分年级进行考试，不同年级测试范围及难易程度不同。
希望之星英语风采大赛
主办方：中央电视台
1.竞赛时间：每年10月左右开始分赛区报名，次年5或6月全国总决赛。无论是分赛区选拔还是全国总决赛,都分为初赛、复赛、决赛。
2.竞赛方式：个人参赛。
3.竞赛内容：以口语为主，个别分赛区有笔试。
4.竞赛特点：比赛分为：幼儿组(4-6岁)、小学低年级(1-3年级)、小学高年级(4-6年级)、初中、高中、大学成人六个组别。各地分赛区选拔赛采取初、复、决赛制。全国总决赛预选赛采取评委现场评审方式进行。
21世纪杯英语演讲比赛
主办方：中国日报社
1.竞赛时间：大赛每年9月从演讲征文选拔赛开始，每年11月举办预赛等。
2.竞赛方式：个人参赛。
3.竞赛内容：英语作文，英语口语演讲等。
4.竞赛特点：赛程较长，是英语综合能力的比拼。适合文理科生，并且通过机构，多次参加，直至获得名次。
东润丘成桐中学数学奖
主办方：丘成桐教授和东润公益基金会联合主办
大赛官网：http:///
1.竞赛时间：每年9月1日前提交报告。
2.竞赛方式：同一学校3人组队参赛(由一名老师带队)，在网上注册，选取数学问题进行研究，形成论文，提交评选。
3.竞赛内容：研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域，例如：基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等;工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等;商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等;科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题;创新设计：包括图形设计、游戏等;精算学(针对“保险精算师大奖”而独立设置)。
4.竞赛特点：本竞赛是一个开放式的数学研究性活动，参赛者对数学问题进行研究并形成研究报告，对报告进行评比。奖项包括分区赛入围奖和全国总决赛金、银、铜、优胜奖，并有奖金。分区入围奖以答辩形式评选，全国决赛以英文答辩方式评选。
东润丘成桐中学物理奖
主办方：丘成桐教授和东润公益基金会联合主办
大赛官网：http:///
1.参赛方式：以团队的形式报名参赛。
每支参赛队伍由1至3位华人中学生组成，由一位指导老师带领，提交研究报告。
学生身份：以在参赛报名之时是否为在校中学生为准。
导师身份：除了选择本校的中学教师指导之外，也可以选择某位大学老师作为导师。
2.竞赛特点：面向全球华人中学生，舍弃试卷和标准答案，让学生以提交研究报告的形式参与竞赛。
“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛
主办方：清华大学教育研究院、中国高等教育学会学习科学研究分会
大赛官网：
大赛介绍：“登峰杯”是全国中学生学术科技创新大赛，旨在为促进青少年拔尖人才的成长搭建一个高水平、高质量的学术创新平台，展现中学生学术素养和创新能力，探索青少年学术创新人才的培养路径。
参赛对象：国内在校高中生
参赛流程：
1.参赛报名：登录竞赛官网注册账号
2.选择竞赛：内容包括学术作品竞赛、数学建模竞赛、数据挖掘竞赛、结构设计竞赛、机器人竞赛、艺术创意设计竞赛
3.组建团队：根据竞赛项目不同，团队人数为1~4人。每队可另设1~2名指导教师，选手必须是同一学校。
4.竞赛赛制：初赛(网络通讯赛)-复赛(全国分区赛)-决赛(北京现场赛)数据挖掘竞赛、结构设计竞赛、机器人竞赛
5.全国总决赛：体验、展示、学习、交流
全国中学生基础学科创新能力大赛
主办方：中国发明协会、中国人民大学终身学习研究中心、北京市希望公益基金会
大赛官网：www.wchx.org
1.竞赛时间：每年9-12月为初赛阶段，次年4月-5月为复赛阶段;7月为全国总决赛。
2.竞赛方式：个人参赛
3.竞赛形式：初赛和复赛均为现场赛，以笔试形式在各省分赛区举行。决赛以夏令营的形式举行。
“明天小小科学家”奖励活动
主办方：中华人民共和国教育部、中国科学技术协会、周凯旋基金会
大赛官网：
1.申报条件：在校高中生，品学兼优，有独立或他人指导下完成的科学和技术研究成果。
2.申报时间：5月中旬至6月中旬申报。
3.申报项目：包括12个学科：数学、物理学、化学、生物化学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、环境科学、地球与空间科学、计算机科学、工程学。
全国青少年科技创新大赛
主办方：中国科学技术协会、中华人民共和国教育部、中华人民共和国科学技术部、国家发展改革委、环境保护部、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委、举办省(区、市)人民政府
大赛官网：http:///
1.竞赛时间：每年4月10日前为省级组织阶段;每年4月10日至8月为全国赛事组织阶段;每年8月下旬到年底为总结阶段。
2.竞赛方式：提交作品。
3.大赛内容：大赛主要内容包括：创新项目竞赛和评比展示。
创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员创新成果竞赛;
评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。
4.比赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。
全国中小学电脑制作活动
大赛官网：www.huodong2000.com.cn
1.竞赛时间：每年3月省内评选;每年4月全国评选;每年暑期全国评比入围者面试。
2.竞赛方式：个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖。
3.竞赛内容：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑艺术设计等作品形式(活动的“评选类项目”);机器人灭火、机器人足球、机器人工程挑战赛—海洋探险等竞赛项目(活动的“竞赛类项目”)和机器人舞蹈、机器人擂台等表演项目。
4.竞赛特点：“评比类项目”获奖作品都是由各省组织评选并按要求限额推荐作品参加全国评比，经主办单位(活动组委会)组织的作品技术测试、网上公示、专家评选、作者面试(包括现场技术测试和学生答辩)等步骤产生并确定。
“竞赛类项目”将与每年暑期举办的“全国中小学电脑制作活动夏令营暨颁奖仪式”同期举行，分为现场比赛和面试(包括现场技术测试和学生答辩)两个部分。
国际环境科研项目奥林匹克竞赛
主办方：土耳其时代教育协会
1.竞赛细则：整个比赛过程均使用英语，因此对选手要求流利的英语是前提。每个国家最多提供3个项目，每个项目可派2名参赛者，项目既可代表个人也可代表集体。
2.竞赛形式：是以展板的形式，各国将自己的环境科研项目按组委会要求，以一定规格尺寸的展板将其内容尽可能以图片、图表、研究报告等完整地展示。
3.竞赛目的： 激发学生对生态环境的关注，促使各国学生的交流，加强不同国家之间的了解与合作。
国际科学与工程大奖赛
竞赛学科：行为和社会科学、生物化学、植物学、化学、计算机科学、地球与空间科学、工程学、环境科学、老年学、数学、医药和健康学、微生物学、物理学、交通工程、环境管理和动物学，以及团队项目。
竞赛特点：素有全球青少年科学竞赛的“世界杯”之美誉，是全球最大规模、最高等级、也是唯一面向9 ~ 12年级(即初三至高三)中学生的科学竞赛。
国际可持续发展项目奥林匹克竞赛
主办方：宇宙基金会(COSMOS FOUNDATION,CF)和美国国家航空航天局(NASA)
1.参赛对象：报名时为高年级(即9—12年级的初三、高一、高二、高三学生)，并拥有独立科学研究成果的学生
2.选拔时间：每年十一月举办中国区选拔。
3.参赛项目：能源：包括可再生能源研究、生物能源研究、不可再生能源研究、能源政策研究、清洁能源技术研发、能源效率研究、能源节约技术研发等;
工程：包括生物工程研究、土木工程研究、机械工程研究、工业工程研究、材料工程研究、电气工程研究、计算机工程研究等;
环境：包括土地管理研究、生态系统管理研究、生物修复技术研发、空气污染对策研究及空气质量研究、土壤污染对策研究及土地质量研究、水污染对策研究及水质量研究、减少-回收-再利用3R研究。
中国青少年机器人竞赛
主办方：中国科学技术协会和承办省(自治区、直辖市)人民政府主办，由中国科协青少年科技中心、主办省(自治区、直辖市)科协承办及有关部门协办。
大赛官网：
1.竞赛时间：省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月;
2.竞赛方式：团体参赛，现场比赛。
3.竞赛内容：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、机器人足球比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、RIC机器人创新挑战赛。
4.竞赛特点：机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。
全国大中学生海洋知识竞赛
主办方：国家海洋局、教育部、共青团中央、海军政治部
竞赛方式：个人参赛：所在学校未组织参赛的选手可通过网络注册、答题进行初赛、复赛，决出优胜者参加电视总决赛。电视总决赛采取现场竞赛、电视录播方式进行。
中华之星国学大赛
主办方：中华书局指导，《中华活页文选》杂志社主办
大赛官网：
1.竞赛方式：个人参赛。初赛：根据初赛试题在线提交作文;复赛：分赛区现场闭卷笔试。包含国学常识、阅读和写作等;大赛决赛于7月底或8月初以夏令营的形式举行。
2.竞赛内容：初赛：重点考查选手的国学经典思辨性阅读和综合写作能力;复赛：重点考查选手国学常识掌握水平、国学经典鉴赏水平、思辨性阅读和综合写作能力。
克洛泽获得过哪些奖项呢
俱乐部荣誉
▪ 2013 2012-2013赛季 意大利杯冠军 拉齐奥 （获奖）
▪ 2010 2009-2010赛季 德国超级杯冠军 拜仁慕尼黑 （获奖）
▪ 2010 2009-2010赛季 欧洲冠军杯亚军 拜仁慕尼黑 （获奖）
▪ 2010 2009-2010赛季 德国杯冠军 拜仁慕尼黑 （获奖）
▪ 2010 2009-2018赛季 德甲联赛冠军 拜仁慕尼黑 （获奖）
▪ 2009 2008-2009赛季 德甲联赛亚军 拜仁慕尼黑 （获奖）
▪ 2008 2007-2008赛季 德国杯冠军 拜仁慕尼黑 （获奖）
▪ 2008 2007-2008赛季 德甲联赛冠军 拜仁慕尼黑 （获奖）
▪ 2007 2006-2007赛季 德国联赛杯冠军 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2006 2005-2006赛季 德国联赛杯冠军 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2006 2005-2006赛季 德甲联赛亚军 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2004 2003-2004赛季 德国联赛杯亚军 凯泽斯劳滕 （获奖）
▪ 2003 2002-2003赛季 德国杯亚军 凯泽斯劳滕 （获奖）
个人俱乐部荣誉
▪ 2009 2008年-2009年赛季 欧冠银靴奖 拜仁慕尼黑 （获奖）
▪ 2007 2006年-2007年赛季 欧洲助攻王 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2007 2006年-2007年赛季 德甲助攻王 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2006 2005年-2006年赛季 欧洲最佳射手 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2006 2005年-2006年赛季 德甲金靴奖 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2006 2005年-2006年赛季 德甲助攻王 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2006 2005年-2006年赛季 德国足球先生 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2006 2005年-2006年赛季 德甲最佳球员 云达不莱梅 （获奖）
▪ 2001 2000年-2001年赛季 德甲银靴奖 凯泽斯劳滕 （获奖）
▪ 2001 2000年-2001年赛季 德甲最佳新秀 凯泽斯劳滕 （获奖）
国家队荣誉
▪ 2014 巴西世界杯 世界杯冠军
世界杯历史最佳射手 （获奖）
▪ 2012 波兰·乌克兰欧洲杯 欧洲杯季军 （获奖）
▪ 2010 南非世界杯 世界杯最佳阵容 （获奖）
▪ 2010 南非世界杯 世界杯铜靴奖 进4球 （获奖）
▪ 2010 南非世界杯 世界杯季军 （获奖）
▪ 2008 奥地利·瑞士欧洲杯 欧洲杯亚军 （获奖）
▪ 2006 德国世界杯 世界杯季军 （获奖）
▪ 2006 德国世界杯 世界杯金靴奖 进5球 （获奖）
▪ 2006 德国世界杯 世界杯最佳阵容 （获奖）
▪ 2002 韩日世界杯 世界杯亚军 （获奖）
▪ 2002 韩日世界杯 世界杯最佳阵容 （获奖）
▪ 2002 韩日世界杯 世界杯银靴奖 进5球 （获奖）
评选荣誉
▪ 2015 《踢球者》德甲新世纪最佳前锋 （获奖）
▪ 2015 2003-2013 《踢球者》德甲十年最佳阵容 （获奖）
▪ 2014 德国传媒斑比奖 （获奖）
▪ 2014 入选DFB德国足球名人堂 （获奖）
▪ 2014 德国公民最高荣誉 黄金维多利亚奖 （获奖）
▪ 2014 1930-2014 GOAL世界杯史上最佳球员之一 第8位 （获奖）
▪ 2014 1930-2014 Whoscored世界杯历史十大巨星之一 第6位 （获奖）
▪ 2014 2004-2014 德国《图片报》读者票选世界足坛十年最佳球员之一 第4位 （获奖）
▪ 2014 入选FIFA国际足联名人堂 （获奖）
▪ 2014 1930-2010 法国《队报》世界杯历史最伟大巨星之一 第19位 （获奖）
▪ 2014 1930-2010 西班牙《马卡报》读者票选世界杯历史最佳阵容 （获奖）
▪ 2014 1930-2010 英国《每日邮报》世界杯历史英雄人物之一 第17位 （获奖）
▪ 2014 德国运动员最高荣誉 银月桂叶奖 （获奖）
▪ 2013 西班牙《世界体育报》伟大模范奖 （获奖）
▪ 2012 1900-2012 DFB德国足协公众票选德国队历史最佳阵容 第5位 （获奖）
▪ 2012 IFFHS国际足球历史与统计协会新世纪欧洲第一前锋 （获奖）
▪ 2012 2012年德国足球协会公平竞赛奖[32] （获奖）
▪ 2011 《米兰体育报》意甲最佳外援 （获奖）
▪ 2011 意大利罗马市长授予年度最佳运动员金制奖章 （获奖）
▪ 2011 IFFHS国际足球历史与统计协会新世纪全球四大前锋 （获奖）
▪ 2010 德国运动员最高荣誉 银月桂叶奖 （获奖）
▪ 2010 FIFA金球奖全球最佳23人 （提名）
▪ 2010 《法新社》南非世界杯最佳球员 （获奖）
▪ 2009 1930-2006 FIFA国际足联《足球史话》最值的铭记的30位传奇巨星 第15位 （获奖）
▪ 2007 《法国足球》金球奖候选 （提名）
▪ 2006 《法国足球》金球奖 第7名 （提名）
▪ 2006 德国运动员最高荣誉 银月桂叶奖 （获奖）
▪ 2006 德国《踢球者》全年世界级评级 （获奖）
▪ 2006 德国年度最佳运动员
（获奖）
▪ 2006 德国ZDF电视台观众评选德国历史最佳球员之一 第9位 （获奖）
▪ 2006 入选欧足联最佳阵容 （获奖）
▪ 2006 IFFHS国际足球历史与统计协会世界最佳射手 （获奖）
▪ 2005 德国奥林匹克协会授予德国体育公平竞赛勋章[33] （获奖）
▪ 2005 《法国足球》金球奖候选 （提名）
▪ 2005 入选欧足联最佳阵容 （获奖）
▪ 2002 德国莱法洲年度最佳运动员 （获奖）
▪ 2002 《法国足球》金球奖候选 （提名）
▪ 2002 德国运动员最高荣誉 银月桂叶奖 （获奖）
足球社团活动方案
广泛开展校园 足球 活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，了解相关精彩内容请参考我为大家精心准备的足球社团活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
足球社团活动方案1
一、活动主题：挥洒阳光，激情足球
火红的四月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧，诉说我们无法表达的愿望。这个四月注定因为与足球结缘而变得更加火热。
二、活动目标
1.为了增强本校学生的凝聚力，加强各院间的交流，促进全校新生以及全校足球 爱好 者的团结、友爱、交流、竞争。促进各院间的友谊.
2.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我校的人文风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
3.希望可以把活动办的一年比一年好，希望可以把活动办成我校的一项传统，体育部将和各球队一起成长……
三、活动组织
(一)参加队伍
由各院各出一个足球队，一个啦啦队~~~~~~
(二)比赛时间
本次比赛的时间暂定在4月1日——5月10日，具体时间将视比赛的进程而定，遇有意外情况(如：天气恶劣等)时，赛事可向后延迟。
(三)比赛地点
南通大学新校区西足球场
(四)参赛资格
1、参赛队员必须是南通大学在校生，各队负责人应将队员名单及有关资料在赛事开始前，根据通知交到活动组织方。(每队总人数6-11人)
2、每个队员不得代表两支或以上的队伍参赛，否则取消这名队员所代表的球队的成绩和参赛资格。
(五)啦啦队
各院参赛队自行组织自己的啦啦队，啦啦队自行组织喝彩鼓舞节目(包括各院 口号 )，为绿茵场上的健儿们呐喊助威，以活跃比赛的现场气氛，观众们进行投票评比，最终将各啦啦队的比分核算为比赛得分加入各院的足球队比分中;并对比赛实况和裁判的判罚起到一定的监督作用，使比赛能在一个更公开、公正的环境下进行。
(六)比赛 方法 与名次
1、本次比赛分三轮进行。
第一轮采用小组循环赛制，共四个小组，A组5只队伍，B组5只队伍，C组5只队伍，D组5只队伍，小组前2名晋级8强。
第二轮为八强赛，第二轮共二个小组，A组4只队伍，B组4只队伍，小组前2名晋级4强。
第三轮为四强赛，第三轮为四强赛，由A组第一对B组第二，A组第二对B组第一。胜者间进行冠亚军争霸赛，负者则进行季军名争夺赛。
2、每队胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分。小组赛结束后若多只球队积分相同，则比较各队的净胜球，净胜球多的队名次靠前;若净胜球依然相同，则参照总进球，进球多者名次靠前;若总进球依然相同，参照总失球，失球少的队名次靠前。在全部小组赛中积分(比赛分+啦啦队比分核算分)多的队名次列前。
(七)比赛具体细则和相关规定
1、所有比赛一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定;
2、比赛用球标准的5号球，每场比赛应至少备有2个足球，比赛用球由各参赛队自备;
3、参赛队员须身穿自己归属球队的球衣(球衣各队自备)进行比赛(各参赛队员不得穿钉鞋，一经发现取消个人比赛资格)，开赛前10分钟各队员要到主裁处报到;
4、比赛开始半小时后，若参赛一方无故缺席，则判处该方弃权(由主裁判及活动组织方负责人签字生效)，且该场比赛按0：3记分;
5、比赛结束后，主裁判及双方领队要在比赛记录上签字，检查无误后方可退场。如对比赛有异议，应当当场提出，并由活动组织方做出最后裁定;
6、本次比赛的裁判将由专业老师担任;
(八)比赛前，中宣传
为了更好的宣传本次比赛，使更多的同学知道这个活动，加入这个活动，我们会在赛事开始前(10天)做好比赛的校内和院内宣传。包括海报的粘贴工作。
每轮比赛结束，联合广播，即时播报比赛成绩，以及下场比赛时间。并以海报形式进行提醒。
(九)奖励
1、本次比赛将设冠、亚、季军各一名，并给予一定的奖励。暂时定为：冠军350元，亚军250元，季军200元，第四名100元(根据实情而定);同时，前四名各队均颁发奖杯和证书，进行合影。
2、评选一支啦啦队获得“优秀团体奖”，为其颁发奖状并留影纪念。
3、分别评出一名“射手”和“球员”，颁发奖杯和证书，拍照留影。
4、对参赛球队中途无故不参加比赛的扣其所在班级自律分2分。扣其球队成员个人自律分5分;
四、活动说明
1、组队：新生的组队主要由各院体育部负责。
2、训练：各球队的训练在组队之后方可开展，新生球队由院队和体育部负责安排训练，并同一协调各队的训练时间。
3、备用球：比赛中应配有备用球，由体育部负责购买;比赛之后，备用球归院足球队，用于系队平时的训练。
4、后勤：每场比赛前，各参赛队需分别安排二名同学参加当场赛事的后勤工作(如：记分数，看时间，边裁等)，管理部每场比赛也都应有人在场跟踪现场赛事的发展，自律会 其它 部门也相应安排人员到场，共同做好比赛的后勤工作。办公室负责安排人员拍照。
5、赛事若有更动，到时请以具体通知为准。
6、本次活动最终解释权归校体育部。
足球社团活动方案2
一、指导思想
以科学的 教育 思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。
二、活动理念
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
三、组织机构
领导小组组长：谢_
领导小组成员：周_、徐_、许_、胡_、杨_、陈_、雷_
职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。
竞赛组组长：_副组长：_成员：非班主任教师
职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。
宣传组组长：_成员：美术组、信息组
职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。
报道组组长：_成员：各班班主任、晚报小记者
后勤保障组组长：_成员：_
职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购
医务组：_
职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护
四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程
1、准备篇
海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)
展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)
宣传片：3-5分钟(信息组)
标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)
排练：班级——表演方阵，准备服装(班主任、副班主任)
学校旗队(大队部、音乐组)
2、启动篇
足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分
1.入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。
2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。
3.介绍来宾，戴红领巾。
4.开幕式致辞
5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)
6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。
表演部分
1.朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)
2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。
3.表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)
4.放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)
3、实践篇
(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。
①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)
②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)
(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球 文化 ，述说足球知识。
5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小 故事 、演讲比赛
注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人)
(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。
①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)
注：男女各10人
②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级)
注：男女各10人
五人制足球赛;(5-6年级)抽签决定赛程，淘汰制
注：4名男生，1名女生
(4)摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。
(5)抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。
4、收获篇
(1)各年级部颁发团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。
(2)一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算
(3)一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。
(4)足球宝贝评选
(5)颁奖仪式
(6)闭幕式
足球社团活动方案3
活动背景：
随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段，校内掀起了一阵足球热潮。在这燃情的岁月里，我们要走出宿舍，走向操场，共同唱响这曲青春的协奏。社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼，以迎接社联盛宴。
一、活动目的
(一)为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊;
(二)提高同学们的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌;
(三)为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。
二、活动主题
驰骋绿茵无悔青春
三、策划主办单位
学生社团联合会足球协会
四、协办单位
学生社团联合会 篮球 部落
五、活动时间及地点
时间：20__年3月28号
地点：学院足球场(康美校区)
六、活动对象
全院学生
七、参赛要求
(一)报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人(至少五人)，男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名;
(二)报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效;
(三)要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。
八、报名方式
(一)现场咨询及现场报名
1。时间：20__年3月17日下午
2。地点：康美校区旧社区门口
(二)短信及电话报名方式
1、电话报名：
2、短信报名：
编辑短信(队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、联系方式)到：___。
九、活动内容
(一)活动前期
1、推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与;
2、组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项;
3、召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。
(二)活动中期
1.第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名;
2.比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则;
3.全场比赛30分钟(上下半场各15分钟)，中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛平局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球;
4.每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员;
5.比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补;
6.在比赛中，如果某一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准;
7.界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位;
8.如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟(包括罚球点球);
9.每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码(0—99号)必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛;
10.参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理;
11.参赛运动员必须在比赛 承诺书 上签字，严格遵守比赛纪律;
12.比赛中，运动员要发扬顽强拼搏精神、自觉规范言行、尊重对手、服从裁判，争当文明大学生楷模;
13.对比赛有疑问可书面向仲裁上述，三天内给予答复;
14.本次比赛如有未尽事宜，则另行通知。
本竞赛规则解释权归学院社联足协所有。
十、活动规则
(一)每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分;
(二)如遇两队或两队以上积分相等时，则依次按相等队之间比赛的胜负、净胜球、总进球数决定名次，多者名次列前;
(三)如上述各项仍相等，则依次按他们在小组全部比赛中的净胜球、总球数决定名次，多者名次列前;
(四)若数目再相等，则以抽签的办法决定名次;
(五)如果某队弃权，则罚该队所有比赛(包括已赛和未赛的场次)均以0：3负于对手，并按有关规定进行处罚。
十一、奖项设置
根据比分男女生组各取前三名，分别获一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
足球社团活动方案4
一、比赛时间：从第十周起的体活课
二、参赛对象：六、七、 八年级 各班足球队
三、比赛地点：学校操场
四、比赛方式：
1、同年级各班级足球队进行4人制(无守门员)比赛。
2、上下半场各15分钟，中场休息5分钟。
3、同年级六个班分两组，进行循环赛;前两名进半决赛;胜者进决赛。
五、注意事项：
1、4月8日-19日，各班完成组队，每队人数不少于7人，不超过12人，各班足球队由班主任任领队，并推荐一名队长。
2、4月19日中午，各班足球队长到学校会议室进行抽签分组。由体育组制定赛程。
3、比赛期间每队换人人数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。
4、比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。
5、根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。
6、在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。
7、每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。
8、比赛过程中，带队老师、场上裁判应注意学生安全，发生偶发事件，及时处理，并上报政教处。
六、比赛奖励：
各年级决出前三名，分别奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班级为参与奖30元。
足球社团活动方案5
一、活动时间：
计划12月19日下午1点至4点在西区足球场进行，若出现天气问题，活动顺延。
二、活动方式：
1、分组问题：班级33人，分为3组，每组11人(每组男女平均分配)
2、每场比赛30分钟，分为上、下半场，中间休息10分钟。
3、具体时间安排：
第一场：13点至14点，一组对二组
第二场：14点至15点，二组对三组
第三场：15点至16点，三组对一组
4、奖励安排：按胜一场积3分，平一场积1分，输一场不积分的原则选出冠军，若出现比分相同情况，两场比赛进球数多者获胜。获胜队将会获得小礼品作为奖励。
5、具体分组安排：
一组：张连伍，侯远馨，韩旭，戚安浩，阳超，李姚姚，杨柳，张春静，杜雪忭，车梦伟，李霞
二组：董华杰，邢茂红，张明星，马洪敏，韩勋奇，肖速静，黄春晓，朱晓雯，张明玮，钱云云
三组：吴飞，张亮，赵哲，孟强，葛廷磊，赵飞，孔文文，刘婷婷，王慧君，朱琼，朱锦。
6、后勤：每两组比赛时，剩下一组负责衣物看护、打热水、计时、计分等后勤问题，男生负责带四个水瓶去球场。
三、相关负责人安排：
1、韩旭负责各问题善后处理工作。
2、张亮负责比赛内相关问题的解处理，如计时、规则制定等。
3、候远馨、朱锦、张明玮负责本组无比赛时的后勤工作。
4、吴飞负责比赛时出现人身意外情况的紧急处理。
5、黄春晓、董华杰负责赛前宣传与组织，鼓动大家积极参与并宣传比赛时安全问题。
五、活动目的：
缓解同学们因为前期考试考试带来的压力，加强同学间交流，增强大家的积极性与活跃度，并且可以通过比赛向大家普及足球相关知识，增强大家对体育的热爱。
六、活动注意事项：
1、财产安全问题：必须由每个组长负责到位，若出现情况，追究组长责任。
2、安全问题：赛前必须通知到位安全问题，比赛时，必须有人在场边负责解决比赛时出现的紧急情况，防止万一时间的发生。
3、后勤问题：所有同学自带水杯。天气转凉，给比赛同学送水时注意水温，不可太凉或太烫，班费负责出钱买一些纯净水以便解决水温问题
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